Dochter (12 jaar)

In groep vier van de basisschool dreigt mijn dochter vast te lopen op school. Lezen gaat te langzaam vooruit en spelling ontwikkelt zich niet zoals zou moeten. Ouders, school en orthopedagoog besluiten om haar een jaar de ruimte te geven om zich te ontwikkelen: toch maar een jaartje overdoen. Een half jaar later wordt dyslexie gediagnosticeerd.

Ze wordt zeer intensief begeleid en het lezen komt gelukkig goed op gang. Spelling blijft echter een probleem. In groep 6 houdt ze het tempo bijna niet bij en raakt opnieuw steeds verder achter. Begin groep 7 wordt geconstateerd dat ze ook bij rekenen een flinke achterstand heeft opgelopen; voor vermenigvuldigen haalt ze nog niet eens het niveau van eind groep 4. Aan haar intelligentie ligt het niet, ze heeft een gemiddeld IQ van boven de 120.

Net voor de zomervakantie in groep 6 ontdekken we de methode ik leer anders. De methode slaat direct aan en geeft haar een enorm zelfvertrouwen. Binnen 6 weken leert ze alle tafels, dit keer voorgoed. Het spellen gaat steeds beter.

Mijn dochter is nog bezig haar leerachterstand in te halen. Toch verbaas ik mij er elke keer over hoe zij de methode gebruikt. Zo had ik als hulpmiddel de woordpakketwoorden van het nieuwe blok gegeven, hiervan mocht zij afkijken. Toen wij de woorden op de ik leer anders methode in haar hoofd wilden zetten, bleek zij ze al te kunnen spellen. Dat had ze even zelf gedaan! Ze wist toch hoe het moest!

Mijn dochter heeft zich de methode helemaal eigen gemaakt. Het past bij haar en nu hoort het bij haar. Ze zal het een leven lang blijven gebruiken, daar ben ik van overtuigd!

Vrouw (30 jaar)

Ik ben een vrouw van 28 en heb last van dyslexie. Ondanks de geweldige steun van mijn ouders, was het leren lezen een moeizaam proces. Maar door keihard te werken en met behulp van steun die ik kreeg, heb ik er voor gezorgd dat het iets makkelijker gaat.

Ik heb mij zelf door de jaren heen trucjes geleerd, om het schijven wat makkelijker te maken. Vroeger had ik een ontzettende hekel aan lezen, nu ben ik er dol op.

Ik heb in het verleden verschillende leermethodes gevolgd (o.a. Davis), maar geen één sloeg aan. Niemand wist hoe ze mij konden helpen met de dyslexie. Daarom had ik het wel een beetje gehad en ik dacht ik leer het mij zelf wel.

Sinds kort volg ik de nieuwe methode  ik leer anders  bedacht en ontwikkeld door Agnes Oosterveen – Hess. Ik krijg ondersteuning van Dieuwke Reitsma van BinnenBeeld. Het gaat steeds beter met schrijven en lezen.

Bij de eerste sessie leerde ik het woord station. Als ik dat woord hoorde of zelfs las zag ik een plaatje van een station. Nu heb ik de plaatje –S-T-A-T-I-O-N- ook in mijn hoofd zitten en kan het dus goed spellen, ook achteruit. En zo doen wij dat ook met andere moeilijke (-M-O-E-I-L-I-J-K-E-) woorden.

Ik ben er nog lang niet, maar na 7 weken zijn de resultaten al duidelijk zichtbaar. De methode  Ik leer anders raad ik zeker aan. Ik wou dat het eerder bestond, dan was mij heel veel ellende bespaard gebleven.